Русские видео

Сейчас в тренде

Иностранные видео


Скачать с ютуб Как делить на НОЛЬ // Vital Math в хорошем качестве

Как делить на НОЛЬ // Vital Math 3 месяца назад



Из-за периодической блокировки нашего сайта РКН сервисами, просим воспользоваться резервным адресом:

Загрузить через dTub.ru Загрузить через ClipSaver.ru

Скачать бесплатно Как делить на НОЛЬ // Vital Math в качестве 4к (2к / 1080p)

У нас вы можете посмотреть бесплатно Как делить на НОЛЬ // Vital Math или скачать в максимальном доступном качестве, которое было загружено на ютуб. Для скачивания выберите вариант из формы ниже:

Загрузить музыку / рингтон Как делить на НОЛЬ // Vital Math в формате MP3:

Роботам не доступно скачивание файлов. Если вы считаете что это ошибочное сообщение - попробуйте зайти на сайт через браузер google chrome или mozilla firefox. Если сообщение не исчезает - напишите о проблеме в обратную связь. Спасибо.

Если кнопки скачивания не загрузились НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу страницы.
Спасибо за использование сервиса savevideohd.ru



Как делить на НОЛЬ // Vital Math

Подписывайтесь на Telegram Vital Math -- ещё больше красоты: https://t.me/vitalmath Деление на ноль! Самый известный запрет математики ещё со школы. Повсюду мы слышим, что результат не определён и делить на ноль нельзя. Но оказывается, у деления на ноль куда более богатая история, а самое главное – решение этой проблемы уводит на край современной математики, в системы, где деление на ноль все-таки возможно. В чем проблема с делением на ноль? Почему нужно уметь делить на ноль? Причём тут теория колеса, математические луга и трансвещественная арифметика? И куда все-таки заводит деление на ноль? #vitalmath Что внутри: 00:00 Вступление 02:22 В чём проблема 05:36 Как делили раньше 11:15 Проективное расширение числовой прямой 13:36 Теория колеса 21:49 Математические луга 24:35 Практичное решение 27:08 Заключение Ссылки на источники и материалы: https://docs.google.com/document/d/1L...

Comments