Из-за периодической блокировки нашего сайта РКН сервисами, просим воспользоваться резервным адресом:
Загрузить через dTub.ru Загрузить через ClipSaver.ruУ нас вы можете посмотреть бесплатно 正当防衛の限界を問う事件!復縁を求め元カノの家に侵入しようとした男が父親に発砲された!正当防衛?過剰防衛?【アメリカ警察密着】 или скачать в максимальном доступном качестве, которое было загружено на ютуб. Для скачивания выберите вариант из формы ниже:
Роботам не доступно скачивание файлов. Если вы считаете что это ошибочное сообщение - попробуйте зайти на сайт через браузер google chrome или mozilla firefox. Если сообщение не исчезает - напишите о проблеме в обратную связь. Спасибо.
Если кнопки скачивания не
загрузились
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу
страницы.
Спасибо за использование сервиса savevideohd.ru
2022年7月31日、オハイオ州シドニー市で起きだ事件である。アリソンと元恋人のジェームズが2年前に別れ、ジェームズの薬物使用が原因でした。ジェームズは復縁を求めるメッセージを送ったが、アリソンからの返信がなかったため、彼女の家に行った。ドアを破ろうとするジェームズに対し、アリソンの父親は拳銃を使用して防御した。ジェームズは負傷し、警察の到着後に死亡が確認された オハイオ州の「Stand Your Ground」法律では、次のように定められている、攻撃や危険な状況に直面した人々が、自己防衛のために必要な範囲で暴力を行使することができる。具体的には、攻撃を受けた場合や合法的に居住地や車両を守る必要がある場合など、自己防衛の状況が生じた際に、被害者が逃げることなく直面し、力を行使しても法的な責任を問われない場合がある *この動画は、ニュース報道や教育目的のために制作されています。暴力を助長する意図のあるコンテンツは一切含まれておりません* ■当チャンネルの動画は、英語とスペイン語のニュース、または警察から発表された情報を元に制作しています。翻訳に不備がある場合はご理解いただければ幸いです。 ■動画のスクリプト:Mustafa ナレーション・字幕の翻訳:Christina 動画編集者:Mustafa ■転載、文字起こし等の行為は全て禁止しております。 ◆The MittyakuNews channel is a leading information platform on YouTube, specializing in police-related news and events. We bring you educational and informative content with the goal of keeping you up-to-date and well-informed on all matters concerning police news and events. ◆The videos featured on this channel are sourced through Public Records Requests. Please note that many incidents may entail a fee associated with the request and may require several days to process before they can be obtained. ◆As per Section 107 of the Copyright Act 1976, allowance is made for "fair use" of copyrighted materials for purposes such as criticism, comment, news reporting, teaching, scholarship, and research.