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公民探究與實作-媒（沒）有人說的故事

⚠️⚠️⚠️［更正］ 0:42和2:05這兩處是自由時代雜誌社，而非自由時報🙏 我們是聖功女中的高二儉的學生 「公共議題與社會探究」是普通型高中108新課綱公民與社會科新增探究與實作的選修課程。 本課程以「問題」或「議題」為基礎，除了提供學生加深加廣的學習，並能兼顧學術性向的探索以及銜接大學學習的準備，以達成適性揚才和終身學習的國民基本教育目標；更期待透過公共問題或議題的探究實作，引導學生學習社會科學的推論與思考方法；透過對社會公共議題的界定問題、蒐集資訊與分析詮釋，培養學生分析與思辨不同立場、價值或觀點的能力，增進對社會重要議題的理解，並能掌握人們對議題的思考與決定的差異本質；以公民素養學習為指引，從探究日常周遭、 社會，以及全球關連的公民議題，進而發展學生溝通表達以及參與社會改良的公民行動能力。 透過社會參與行動方案，引導學生討論，選擇特定公共議題，以「改變現況」為目的，採取行動，並對於行動歷程加以反思， 以提升學生解決問題的能力。 聖功女中公民與社會科本學期於高二進行《公共議題與社會探究—媒(沒)有人說的故事》，學生透過小組合作，搜集和閱讀大量的檔案和史料，最終任務是要讓善用媒體和平台的傳播效果，撰寫並報導深入且實證的「在地」「人權」故事。除了達到傳播的效果，也經由深入在地化的議題更了解歷史、環境、社會與人的互動，期能培育學生關懷在地的心，並主動關心公共議題，達到公共倡議的效果。 目前為止學生們團隊合作所產出的節目和成果，不只在豐富自己的學習歷程，也希望透過與貴平台的合作，發揮一點點推動轉型正義的力量。