Скачать с ютуб Тема № 02. Техника определения принадлежности проблемы в хорошем качестве

Тема № 02. Техника определения принадлежности проблемы

Я потратил на создание этого курса много времени и сил. Если вы считаете, что мой труд заслуживает благодарности, вы можете поддержать меня материально любой суммой. Карта ПСБ: 2200 0305 1479 1178 Кошелек ЮMoney: https://yoomoney.ru/to/4100118271055884 Донат на сайте CloudTips: https://pay.cloudtips.ru/p/98403d6a Самое меньшее, что вы можете сделать для меня — это поставить лайк под материалом, который вам понравился. Вам это ничего не стоит, но это поможет продвигать полезный контент, о котором узнает больше людей. Во всех межличностных взаимоотношениях бывают моменты, когда одному лицу (А) «принадлежит проблема» — то есть когда не удовлетворена какая-то из его потребностей или А не доволен своим поведением. Проблема принадлежит А. В другие моменты потребности А удовлетворяются его поведением, но это поведение мешает удовлетворить какую-либо из потребностей другого лица (В). Следовательно, в этот момент проблема принадлежит В. Невероятно важно, чтобы родители отдавали себе отчет в том, под какую из вышеперечисленных категорий попадает каждая ситуация, имеющая место в их взаимоотношениях с детьми, чтобы выбрать наиболее уместную технику эффективного общения с ними: «активное слушание» или «Я-сообщения». Дополнительные материалы урока (ментальные карты, упражнения и раздаточный материал) размещены на других ресурсах: Страница урока на моем сайте (бесплатно): https://dial-pos-psych.ru/blog/ker-course-... Страница урока в моей группе ВК (необходимо подписаться на группу): https://vk.com/@-221976024-tema-02-tehnika... Страница урока на Boosty (подписка за 100 руб./мес.): https://boosty.to/dial-pos-psych/posts/2e0...