Скачать с ютуб Обществознание 6 класс (Урок№8 - Деятельность человека.) в хорошем качестве

Обществознание 6 класс (Урок№8 - Деятельность человека.)

Обществознание 6 класс Урок№8 - Деятельность человека. Деятельность человека «Человек создан для действия. Не действовать и не существовать для человека одно и тоже». Вольтер Согласно данному высказыванию французского философа просветителя именно деятельность определяет существование человека вообще. Согласны ли вы с этим? мы узнаем: - что такое деятельность, мотивы деятельности, потребности, цель; мы научимся: - определять различные виды деятельности; мы сможем: - выделять сущностные характеристики и основные виды деятельности людей; - объяснять роль мотивов в деятельности человека; - приводить примеры основных видов деятельности человека. Вспомните, что вы делали вчера вечером? А сегодня утром? А чем занимаетесь сейчас? Человек находится в постоянном движении. В течении всей своей жизни мы постоянно занимаемся какой-либо деятельностью. Деятельность человека имеет целенаправленный характер и преобразующее отношение к окружающему миру, это ее главная характеристика и отличительная черта от активности животных. Деятельность – способ отношения человека к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека. Деятельность человека включает следующие компоненты: 1. Мотив – то, что побуждает человека к деятельности; 2. Цель – определённый результат, на достижение которого направлено действие человека; 3. Средства достижения цели – это различные приемы, способы действия, предметы, с помощью которых человек достигает поставленной цели; 4. Сам процесс деятельности; 5. Результат деятельности (может быть, как положительным, так и отрицательным). Структура деятельности Деятельность имеет свою структуру: субъект – это тот, кто осуществляет деятельность; орудие – предмет или явление, приспособленное к определённой деятельности; объект – это то, на что направлена деятельность. Субъект деятельности и объект деятельности взаимосвязаны между собой. Условно деятельность можно разделить на 2 вида: практическая – направленная на изменение природы и жизни человека в целом; духовная – содержанием которой выступает изменение сознания людей. По результатам деятельности выделяются: созидательная деятельность – приносящая людям подлинную благость: материальную, техническую, для тела, для души, для психики, для повышения духовности, для очищения души, для наработки положительных качеств, для расширения сознания и так далее; разрушительная деятельность – связанная с различными войнами, революциями, уничтожением природы и т. д.