Из-за периодической блокировки нашего сайта РКН сервисами, просим воспользоваться резервным адресом:
Загрузить через dTub.ru Загрузить через ClipSaver.ruУ нас вы можете посмотреть бесплатно Decoding Child Behavior | Managing the 4 main types of children's behaviors. или скачать в максимальном доступном качестве, которое было загружено на ютуб. Для скачивания выберите вариант из формы ниже:
Роботам не доступно скачивание файлов. Если вы считаете что это ошибочное сообщение - попробуйте зайти на сайт через браузер google chrome или mozilla firefox. Если сообщение не исчезает - напишите о проблеме в обратную связь. Спасибо.
Если кнопки скачивания не
загрузились
НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ или обновите страницу
Если возникают проблемы со скачиванием, пожалуйста напишите в поддержку по адресу внизу
страницы.
Спасибо за использование сервиса savevideohd.ru
In this informative video, we'll dive deep into understanding and effectively managing the four main types of children's behaviors. From the defiant and impulsive to the anxious and withdrawn, we'll explore practical strategies to navigate these challenges and foster positive growth. Whether you're a parent, educator, or caregiver, this guide will equip you with the tools to create a more harmonious and nurturing environment for the little ones in your life. Gain insights into the underlying drivers of each behavior type and learn evidence-based techniques to address them with empathy and understanding. Unlock the keys to building stronger relationships, promoting self-regulation, and guiding children towards healthier social-emotional development. Don't miss out on this comprehensive resource! Hit that like button and share this video to help others better understand and manage children's behaviors. #ChildBehavior #ParentingTips #ChildDevelopment #emotional #child #kids #behaviour #development OUTLINE: 00:00:00 Introduction to Children's Behavior 00:00:18 Attention-Seeking Behavior 00:00:45 Avoidance Behavior 00:01:05 Power-Seeking Behavior 00:01:26 Revenge-Seeking Behavior 00:01:52 Summary and Conclusion