Скачать с ютуб Урок 9. Онлайн-школа для детей "МЕТОДИУМ" в хорошем качестве

Урок 9. Онлайн-школа для детей "МЕТОДИУМ"

Графомоторные навыки. Формирование графомоторных навыков у детей дошкольного возраста. Навык овладения письмом обозначается как «графомоторный навык». Как и когда необходимо формировать «графомоторные навыки»? Письмо – это сложный навык, включающий выполнение тонких координированных движений руки. Техника письма требует слаженной работы мелких мышц кисти и всей руки, а также хорошо развитого зрительного восприятия и произвольного внимания. Графо-моторный навык – это определенное положение и движения пишущей руки, которое позволяет: рисовать, раскрашивать, копировать простейшие узоры, соединять точки, правильно удерживать пишущий предмет. Уровень развития мелкой моторики – это один из основных показателей готовности дошкольника к дальнейшему обучению в школе. Как правило, ребенок, у которого хорошо развита мелкая моторика, умеет логически рассуждать, свободно выражать свои мысли, у него хорошо развиты внимание, воображение и память. Если у ребенка плохо развиты графомоторные навыки, то при обучении у него возникнут проблемы с письмом, а его успеваемость снизится. Именно поэтому, развитием графомоторных навыков у детей нужно заниматься с самого раннего возраста. В задачи графомоторики входит: • зрительное восприятие заданного материала; • сосредоточенность и внимание; • правильное удерживание карандаша или ручки; • соответствующий нажим ручки при письме; • ритмичность движений; • точность в обведении линий; • двигательные навыки.