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Experimento de J.J. Thomson

(¿Te interesa la comunicación y la divulgación científica? Únete a Mi ciencia cuenta. Cada semana te voy a mandar varios consejos para comunicar y cautivar a tu audiencia. https://micienciacuenta.com/) Muestra de animación educativa dirigida a la educación científica de la enseñanza obligatoria. Este vídeo es el segundo de una serie de animaciones sobre la estructura atómica de la materia que culmina con los experimentos de Rutherford. En esta serie, los vídeos se dejan abiertos para fomentar la reflexión. *Propuestas de actividades* Tras ver el vídeo, por parejas, discutid las siguientes cuestiones: ¿Qué pasaría si no se hubiera agujereado el cátodo? ¿Hacia dónde se curva el haz? ¿Qué podemos inferir, por tanto, de la naturaleza eléctrica de los rayos catódicos? ¿Por qué se prueba con diferentes metales en el ánodo? ¿Qué se observa al hacerlo? ¿Qué podemos deducir de estos resultados? Poned en común con el resto de la clase vuestras respuestas. Si se utiliza este vídeo de manera independiente, se puede realizar una búsqueda sobre qué descubrió realmente Thomson y sobre el modelo de átomo que postuló. Estos conceptos se trabajan con mayor profundidad en vídeos posteriores. *Más información* Eduscopi es una empresa de educación y divulgación científica especializada en el diseño de proyectos, recursos y actividades. Visita nuestra página https://www.eduscopi.com/ *Síguenos en* Instagram:   / eduscopi   LinkedIn:   / eduscopi