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한국에서 발견된 특이한 공부 습관? 서울대가 이 상태라면 더 이상 천재는 없다│해외 한국 교육 반응│다큐프라임│

※ 이 영상은 2016년 2월 11일에 방송된 ＜다큐프라임 - 교육대기획 시험 4부 서울대 A+의 조건＞의 일부로 현재의 상황과 차이가 있습니다. 👉 서울대 A+ 학생 1000명의 데이터가 모였다! 서울대에서는 누가 A+를 받을까? 대한민국 최고의 공부 달인들이 모인 곳, 서울대학교. 그 중에서도 최고의 학생으로 꼽히는 서울대 A+ 학생의 비밀은 무엇일까? 서울대 교수학습개발센터에서 7년간 근무한 이혜정 소장은 이전에 아무도 연구하지 않았던 새로운 방식의 연구를 생각해냈다. 서울대에서 4.0 이상 학점을 받는 최우등생 46명의 행동 패턴을 연구한 뒤, 이를 바탕으로 서울대 전체 학생 1,213명에게 설문조사를 실시해 ‘공부 잘하는 학생’에 대한 빅 데이터를 만든 것! 몇 년에 걸친 연구 끝에 마침내 '서울대 A+' 학생들의 ‘평균적인 모습’이 베일을 벗었다. 하지만 기대와 너무도 다른 결과를 보고 크나큰 충격에 휩싸인 이혜정 소장과 연구팀. 12월 14일 저녁 9시 50분에 방영되는 교육대기획 ‘시험’ 4부＜서울대 A+의 조건＞에서 그 이유가 밝혀진다. 👉정답 아닌 ‘정해진 답’ 만을 강요하는 한국 교육에 던지는 의문 이미 정해진 답만이 바른 답이고, 출제자의 의도와 다른 답은 모두 틀린 답이라 배우며 ‘덜 생각하는 법’을 훈련하는 학생들. 우리가 끊임없이 만나는 시험엔 학생의 생각이 끼어들 틈이 없다. “이것은 연필입니다. 이것은 연필일 수도 있습니다.” 이 두 가지 문장의 차이는 무엇일까? 한 가지의 정해진 답만 강요하는 교육이 떠오르는 생각을 어떻게 가로막는지, 하버드 대학교 심리학과 앨런 랭어 교수의 놀라운 실험을 통해 되짚어본다. 우리는 과연 어떤 학생들을 키우고 있는가? ✔ 프로그램명 : 다큐프라임 - 교육대기획 시험 4부 서울대 A+의 조건 ✔ 방송 일자 : 2016.02.11 #골라듄다큐 #다큐프라임 #교육 #시험 #서울대 #한국입시 #해외반응 #외국반응 #과제 #외국교수