Скачать с ютуб การศึกษาพิเศษ กลยุทธ์สอนเด็กพิเศษให้สื่อสาร в хорошем качестве

การศึกษาพิเศษ กลยุทธ์สอนเด็กพิเศษให้สื่อสาร

"ครูลิซ เคอร์รีและนักอรรถบำบัด (speech therapist) เจนนี บาร์เร็ต ทำงานร่วมกันที่ศูนย์ภาษาและการพูดของโรงเรียนประถมศึกษาคาร์เดน ทั้งคู่จะมาสาธิตกลยุทธ์หลัก ๆ ที่ใช้ในศูนย์เพื่อช่วยเหลือนักเรียนที่มีความบกพร่องทางภาษาและการพูดขั้นรุนแรง (speech and language difficulties) ให้สามารถกลับเข้ามาเรียนในชั้นเรียนปกติได้ พื้นฐานการสอนด้วยภาพที่พวกเธอใช้ตือ การใช้สัญลักษณ์มากาทอน (Makaton symbols) และภาษามือซึ่งได้แก่ ภาษามือของอังกฤษ การสะกดนิ้วมือ (cued articulation) รวมถึงการสอนคำศัพท์สำคัญ ความหมายของคำ และทักษะการท่องจำ เราตามไปดูพัฒนาการของเด็ก ๆ ที่เรียนด้วยวิธีนี้ และพบว่าเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างมาก นักเรียนทำความเข้าใจเรื่องต่าง ๆ ได้ดีขึ้นและสื่อสารได้อย่างมั่นใจขึ้นมาก ผู้ชมจะได้เห็นชั้นเรียนของนักเรียนที่มีปัญหาด้านภาษาและการเรียนรู้ทั้ง 10 คน, วิธีการสอนด้วยภาพที่ช่วยเด็กขยายวงคำศัพท์และเสริมการเรียนรู้ พร้อมสำรวจความคืบหน้าว่า นักเรียนเป็นอย่างไรกันบ้างหลังจากกลับเข้าเรียนในชั้นปกติแล้ว คำสำคัญ : ภาษาใบ้ ภาษามากาทอน Makaton เด็กที่มีความต้องการพิเศษ เด็กพิเศษ ความบกพร่องทางสมอง ความบกพร่องด้านภาษา ความบกพร่องด้านการสื่อสาร ภาษาสัญลักษณ์ ภาษาใบ้ การสะกดนิ้ว การบำบัดการพูด การฝึกเรียบเรียงประโยค พัฒนาการทางภาษาบกพร่อง " โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ DLIT (Distance Learning Information Technology) http://www.dlit.ac.th Facebook :   / dlitplc   Google PLus : DLIT PLC