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학문발전
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[동아시아사] 3-3-4 새로운 학문의 발전
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학문에 종사한다는 것의 의미
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동2023-53. 새로운 학문의 발전
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『#학문 왜 어떻게?』 3-1강 학문이 지식자랑이라면: 학문 망치는 #사이비학자 대학점거 바로잡아야, 『호질(虎叱)』 귀납적 연구의 한계〚#조동일문화대학〛
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3 года назад
(※시청자채팅) 대학교에서 학문 발전을 위한 다면 교수가 되어야죠. 그렇지만 우리는 대학교 졸업 후 취업을 원합니다.
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3 года назад
62강. 새로운 학문의 발전
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3 года назад
[2021 동아시아사] 20차시 - 새로운 학문의 발전
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3 года назад
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2 года назад
『#학문 왜 어떻게?』5-1강 선진과 후진의 역전 : 영국과 인도의 선후역전, 학문의 사명, 영국의 차등론 추종 일본, 인도 대등론의 한국과 한일역전〚조동일문화대학〛
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2 года назад
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3 года назад
서여고동아사22(새로운 학문의 발전)
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3 года назад
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『#학문 왜 어떻게?』4-2강 작은 학문에서 큰 학문으로: 한국학자의 영국인의 중국인 이해 연구의 문제점, 조동일 학문의 진행과정〚#조동일문화대학〛
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3 года назад
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2019 동아시아사 24차시 - 학문의 발전
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3 года назад
미래 생명산업분야의 학문 발전에 기여하는 고급 전문 인력은 우리가 양성한다!(전남대학교 학과를 소개합니다! “생명산업공학과”) ∥전남대학교 여수캠퍼스 공학대학
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3 года назад
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3 года назад
『#학문 왜 어떻게?』2-1강 세 가지 배움: 자연과 가까워야 창조학 해, #자연 외면한 #다산 정약용의 문헌고증 학풍 폐해 심각, 시인 학자의 원천은 자연〚#조동일문화대학〛
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3 года назад
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4 года назад
[인문융합이 그리는 미래] 인문학과 테크놀로지 발전
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한자,공자가 제시한 나이에 따른 학문의 발전단계,지우학,이립,불혹,지천명,이순
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학문 연구와 윤리
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중2역사1[9-2]명,청,일본(2020빡공시대이보람쌤)
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