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문학사서술
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1531 5 лет назад 14:15한국 현대 문학사를 서술하는 방법은? (feat 국어국문학과)
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499 4 года назад 14:13『문학사탐색』1-2강 사관에 관한 논란: 문학사서술에도 사관 필요, 민족사관 理一ㆍ실증주의사관 分殊, 변증법 氣一分殊의 문제, 사회경제사 실패, 상생 상극 생극론〚조동일문화대학〛
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1 год назад
12 1 год назад 4:450408_1강_중3 겨울 문학 서술방식_이청화t
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1367 4 года назад 13:16『#문학사탐색』1-1강 문학사 탐색이란?: #한국문학ㆍ동아시아문학ㆍ#세계문학, 고전문학ㆍ현대문학 모두에서 문학 보편적원리 확인, 미래창조 지침, 누구나 동참가능〚#조동일문화대학〛
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281 3 года назад 33:45『#문학사탐색』Ⅱ제10-1강 #신령이야기, 신령이야기의 특징: 정치학과 종교학 한계 넘어서는 신령ㆍ영웅ㆍ범인서사시의 문학연구, 비평적 감수성과 역사적 통찰력〚#조동일문화대학〛
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1 день назад
88 1 день назад 6:29폐관수련 중인 작가의 유일한 외출, 서울국제도서전
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641 4 года назад 35:30『#문학사탐색』2-1강 #삼국유사: #삼국사기 와 비교, 차등론과 대등론, 삼국유사는 정치사ㆍ종교사ㆍ문학사, 문학사로 종교사 뒤집어, 자기 관점으로 읽기 가능〚조동일문화대학〛
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![[현대문학사1 - 1910년대~1920년대 문학6] 소설 문학사 - 1920년대 김동인 「감자 」, 시점이론](https://i.ytimg.com/vi/CSlzFb5w5uI/mqdefault.jpg)
6 месяцев назад
143 6 месяцев назад 39:23[현대문학사1 - 1910년대~1920년대 문학6] 소설 문학사 - 1920년대 김동인 「감자 」, 시점이론
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2 3 года назад 12:44이교수의 한국시읽기(35) '거꾸로 보는 한국문학사 2-3.서술방법론 - 이만식'
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![[문학개념] - 소설의 개념(1) (시점과 서술방식 / 장면 끊기)](https://i.ytimg.com/vi/VApIkzOKKRs/mqdefault.jpg)
11 месяцев назад
159 11 месяцев назад 42:47[문학개념] - 소설의 개념(1) (시점과 서술방식 / 장면 끊기)
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280 4 года назад 12:19#민족어시 #조동일문화대학 『#문학사탐색』 3-2강 공동문어시와 민족어시: 운율, 장단율과 고저율, 공동문어 정형시, 한시 고저율, 월남 국음시, 백족 백문시, 향가와 와카 율격
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3 года назад
44 3 года назад 22:38#장웅상박사의 #한국근현대문학사 제 1강 강의
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516 4 года назад 24:46『#문학사탐색』Ⅱ8-1강 안에서, 시간의 흐름: 문학의 #시간론 철학보다 분명, 서정시의 #시간, 유럽 시인과 아시아 시인의 시간 차이, 시와 소설의 시간〚#조동일문화대학〛
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2 года назад
294 2 года назад 34:32100인의 지혜 문학 3-3 현대소설 서술상의 특징 1
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307 4 года назад 37:32『#문학사탐색』Ⅱ제9-1강 서사시의 내력, 족보 찾기: #유럽중심주의 횡포, 한국 #서사시 변천 일반이론 가능, 현대문학 서사시 이해부재, 『#문학개론』시대착오〚#조동일문화대학〛
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4 года назад
443 4 года назад 27:11『#문학사탐색』5-1강 서정시의 자기 인식〚#조동일문화대학〛시의 #시론, 시의 세 가지 기능, 이론가보다 우위인 시론, 신흠, 베르래느, 사파르, 횔더린, #이상화 비밀통신
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340 4 года назад 30:58#서정시 #조동일문화대학 『#문학사탐색』 3-2강 공동문어시와 민족어시: 중세문학의 핵심 서정시, 唐詩와 이태백의 위상, 공동문어시 숭상, 운율 이식, 한시 고저율을 단순율로
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4 года назад
284 4 года назад 8:17『#문학사탐색』Ⅱ8-2강 안에서, #죽음 맞이: 죽음이 삶이라는 천상병 세계를 밝혀, 존 던ㆍ릴케ㆍ타고르ㆍ#천상병 시에서의 삶과 죽음의 관계 〚#조동일문화대학〛
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826 4 года назад 31:28『문학사탐색』2-4강 구비문학ㆍ한문학ㆍ국문문학: 문자와 국가 통치, 공동문어 사용여부의 차이, 한문학의 폐해와 역할, 구비문학ㆍ한문학을 구비한 우리의 역할〚조동일문화대학〛